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<title>旅情（火炎樹の花咲く頃）</title>
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<description>ちょっと変だよ日本の教育と思っている帰国日本人が、海外駐在時の見聞録や、日本人をちょっと斜めにみて、子育て、学習指導について応援します。子育て・しつけの裏技もあります。</description>
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<title>断じて行えば鬼神もこれを避く</title>
<description> 　　　　　断じて行えば鬼神もこれを避く                                                　　　　※　　固く決心して行えばどんな障害も乗り越えられ、鬼神もこれをおそれてこれを　　　       　　　避けるからその志を貫くことができる　 　 ベトナム人と、雇用契約更新をしていると、必ず「～して欲しい」とか「給料を上げて欲しい」ということを言います。そこで、「～だからできない」というとすぐ引っ込んでしまいます。「
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<![CDATA[ 　　　　　断じて行えば鬼神もこれを避く<br />                                                <br />　　　　※　　固く決心して行えばどんな障害も乗り越えられ、鬼神もこれをおそれてこれを　　　<br />       　　　避けるからその志を貫くことができる　 <br /><br /><br /><br />　 ベトナム人と、雇用契約更新をしていると、必ず「～して欲しい」とか「給料を上げて欲しい」ということを言います。そこで、「～だからできない」というとすぐ引っ込んでしまいます。「言ってみただけ」という意識なのです。<br />　ですから、何が何でも給料を上げてもらいたいということではないので、こちらも、「どうせすぐ引っ込めるだろう」と適当になってしまいます。つまり、どこまで本気なのか分からないのです。「鬼神もこれをさく、何が何でも、自分の仕事の実績に応じた給料をくれ」と言うことではないのです。「だめでもともと」上がれば儲けものという、展望もビジョンもない交渉なのです。<br />　上杉鷹山は、「成せばなる　成さねば成らぬ　何事も　成らぬは人の　成さぬなりけり」と言っています。鷹山公は高鍋藩秋月種美の次男として生まれ、養子となった米沢藩の家督を相続後、財政改革を断行し藩を建て直したことでよく知られています。ケネディ元大統領が、最も尊敬する日本人として名前を挙げたことも有名です。　　<br />　上杉鷹山が、わが子に贈ったこの歌を、思うようにならないからといってすぐ「キレル」子供たちに「成せば成る」というこの言葉の重さをぜひ味あわせたいものです。<br />　夢を持たない子供たち、夢をすぐ諦める子供たちに、辛抱強く努力して実現するからこそ「夢」であり、一生を懸けてみるだけの価値があることを教えたいものです。大きな夢ほど、障害や困難も大きく、簡単に実現できないのだと思います。繰り返した挫折の数とその大きさだけ、実現できた喜びが大きくなることを教えたいものです。　<br />　ただ、それを教える教師が、日々の苦労を厭う教師では、「苦しさに耐えて、キレル」ことを否定できないと思います。教師が夢を追い、実現に努力する姿こそが、「成さぬは人の成さぬなりけり」を薫育できるのではないでしょうか。<br /> ]]>
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<dc:subject>教育</dc:subject>
<dc:date>2008-12-26T06:25:38+09:00</dc:date>
<dc:creator>山ちゃんー６１</dc:creator>
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<title>　河でも潮の満ち引きがあった</title>
<description> 　　　　ホーチミン市を流れるサイゴン河は、五〇～六〇キロ上流でも、ほとんど海抜がない。　メコンデルタでは、河の水位は、海の水位と同じである。だから、潮の満ち引きによって、水位が変わり、通勤時に眺めている河の表情が日によって違っている。　大潮の日には、川底が広く遠くまで干上がるし、満潮のときは、川岸の数十センチのところまで水が来ている。昨年は、この満潮と大雨が災いし、多くの被害を出したそうだ。（温暖
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<![CDATA[ 　　　<br /><br />　ホーチミン市を流れるサイゴン河は、五〇～六〇キロ上流でも、ほとんど海抜がない。<br />　メコンデルタでは、河の水位は、海の水位と同じである。だから、潮の満ち引きによって、水位が変わり、通勤時に眺めている河の表情が日によって違っている。<br />　大潮の日には、川底が広く遠くまで干上がるし、満潮のときは、川岸の数十センチのところまで水が来ている。昨年は、この満潮と大雨が災いし、多くの被害を出したそうだ。（温暖化の影響で海の水位が上がれば、ホーチミンの街の一部は必ず水をかぶることになるだろう）　メコンデルタの各支流では、この水位の変化を利用して、たて網漁が行われている。水の引いた岸辺近くに網を仕掛け、満潮からつぎの干潮にかけて魚の入ってくるのを待っている。<br />　雨のあとが大漁になるとかで、うまく潮時と雨が重なると人々は大急ぎで網をしかける。私のオフィスの近くの河や沼の一帯もよく網がしかけられている。薄茶色の水にもぐったり、泳いだりしながら網を仕掛ける人々の顔は生き生きとしている。今日こそは大漁だという期待で。<br /> ]]>
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<dc:subject>旅行記</dc:subject>
<dc:date>2008-05-29T07:14:13+09:00</dc:date>
<dc:creator>山ちゃんー６１</dc:creator>
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<title>かげのひと</title>
<description> 　　教育は人の心に種をまくこと。　　　　　でも芽が出るとは限らない。　　　　　出ても、いつ出るかわからない。　　　　　しかも、多くの場合芽が出たときは、　　　　　教えた人はそこにはもういない。　　　　　教育とははかないものだ。　　　　　といって、怠れば芽は出るはずはない。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　金平敬之助　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「一言の魅力」PHP研究所☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
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<![CDATA[ 　　教育は人の心に種をまくこと。<br />　　　　　でも芽が出るとは限らない。<br />　　　　　出ても、いつ出るかわからない。<br />　　　　　しかも、多くの場合芽が出たときは、<br />　　　　　教えた人はそこにはもういない。<br />　　　　　教育とははかないものだ。<br />　　　　　といって、怠れば芽は出るはずはない。<br /><br />　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　金平敬之助<br />　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「一言の魅力」PHP研究所<br /><br />☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆<br />　<br />　小学校の恩師を囲んで同窓会をした話をあまり聞かない。特に小学校1年生の担任を囲んだ話は、とんと聞いたことがない。中学校、高校、大学などはよく聞くが、それだけ小学校の先生の印象が少ないのだろうか。<br />　私の好きな句に、「菊作り　咲きそろう日には　陰の人」という吉川英治の句がある。おおもとを、作る喜びを詠った句だが、菊を愛でる人は菊の花の美しさをほめても菊作りの苦労に気づく人は少ない。<br />　思うに、小学校の時に様々なことの基礎を教育している。まさに種をまいてきているのだった。ただどんな種をまいてきたのかそれが問題だ。もっとも同窓会を開いて小学校の教師を招くべきであるなどという種をまく必要はない。一つ言えることは表に出ない多くの支えで人が生きていること、その人たちに感謝する心を持つべきであるという種はまいておきたいものである。<br /> ]]>
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<dc:subject>教育</dc:subject>
<dc:date>2008-05-12T18:54:51+09:00</dc:date>
<dc:creator>山ちゃんー６１</dc:creator>
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<title>無料相談受付いたします</title>
<description> 5月無料キャンペーン（小学生対象）子育て・学習指導・不登校で、悩んでいる方、5月17日まで無料相談を受け付けていますただし、交通費は実費をいただきます。高学年になって不登校や、学校不適応に悩むより、早めの発見と、対応で、楽しい・豊かな学校生活ができるようにしてあげることも親のつとめです。　そういう不適応等の芽が発見されやすいのが、この時期です。お子様のことで不安をお持ちの方下記のアドレスに一度ご連絡く
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<![CDATA[ <span style="font-size:x-large;"><span style="color:#ff0000">5月無料キャンペーン</span></span>（小学生対象）<br /><br /><br /><span style="font-size:large;">子<span style="color:#0000ff">育て・学習指導・不登校で、悩んでいる方、<br />5月17日まで無料相談を受け付けています</span></span><br />ただし、交通費は実費をいただきます。<br /><br />高学年になって不登校や、学校不適応に悩むより、早めの発見と、対応で、<br />楽しい・豊かな学校生活ができるようにしてあげることも親のつとめです。<br />　そういう不適応等の芽が発見されやすいのが、この時期です。<br />お子様のことで不安をお持ちの方下記のアドレスに一度ご連絡ください。<br />yamaki.hiro@gmail.com<br />なお、メールのタイトルを、「教育相談2008・C」としてください。<br /><br />　　　　<span style="font-size:large;">明倫教育研究所</span><br /><br /> <br /> ]]>
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<dc:subject>教育</dc:subject>
<dc:date>2008-05-03T15:22:54+09:00</dc:date>
<dc:creator>山ちゃんー６１</dc:creator>
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<description> -------------------------------------------【PR】自　由　な　カ　ー　ド、あ　ら　わ　る！ ＞＞＞　Jiyu!da!カード　　＜＜＜&amp;nbsp;年会費永久無料&amp;nbsp;好きな時に使って、好きな時にお支払い。&amp;nbsp;携帯電話料金をカード決済にすると、カードのポイントが３倍！ http://adcp.jp/click.php?mode=0&amp;pmd=6582&amp;aid=145&amp;bid=857-------------------------------------------
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<![CDATA[ <p align="left" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: left;" class="MsoNormal">-------------------------------------------<br />【PR】</p><p align="left" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: left;" class="MsoNormal"><a href="http://adcp.jp/click.php?mode=0&pmd=6582&aid=145&bid=857"><img width="88" height="88" align="left" alt="" src="http://release.fc2.com/img/M59/88_88b.gif" /></a>自　由　な　カ　ー　ド、あ　ら　わ　る！<font size="2"><font><font><span style="font-family: 'ＭＳ Ｐゴシック';"></span><span style="font-family: 'ＭＳ Ｐゴシック';"> <br /></span></font></font></font></p><p align="left" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: left;" class="MsoNormal"><font size="2"><font><font><span style="font-family: 'ＭＳ Ｐゴシック';"></span><span style="font-family: 'ＭＳ Ｐゴシック';">＞＞＞　<a href="http://adcp.jp/click.php?mode=0&pmd=6582&aid=145&bid=857">Jiyu!da!</a>カード　　＜＜＜</span><span style="font-family: 'ＭＳ Ｐゴシック';">&nbsp;</span></font></font></font></p><p align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: left;"><font><font><font><span style="font-family: 'ＭＳ Ｐゴシック';"><font size="2">年会費永久無料</font></span><span style="font-family: 'ＭＳ Ｐゴシック';"><font size="2">&nbsp;</font></span></font></font></font></p><p align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: left;"><font><font><font><span style="font-family: 'ＭＳ Ｐゴシック';"><font size="2">好きな時に使って、好きな時にお支払い。</font></span><span style="font-family: 'ＭＳ Ｐゴシック';"><font size="2">&nbsp;</font></span></font></font></font></p><p align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: left;"><font><font><font><span style="font-family: 'ＭＳ Ｐゴシック';"><font size="2">携帯電話料金をカード決済にすると、カードのポイントが３倍！</font></span><span style="font-family: 'ＭＳ Ｐゴシック';"><font size="2"> <br /></font></span></font></font></font></p><p align="left" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: left;" class="MsoNormal"><a target="_blank" href="http://adcp.jp/click.php?mode=0&pmd=6582&aid=145&bid=857" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)">http://adcp.jp/click.php?mode<wbr></wbr>=0&pmd=6582&aid=145&bid=857</a><br /></p><p align="left" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: left;" class="MsoNormal">-------------------------------------------</p><img src="http://release.fc2.com/watch/agentview.php/1DC918D9CE53164170BA057A8316DF98" width="0" height="0" border="0" /> ]]>
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<dc:subject>旅行記</dc:subject>
<dc:date>2008-04-13T18:49:34+09:00</dc:date>
<dc:creator>山ちゃんー６１</dc:creator>
<dc:publisher>FC2-BLOG</dc:publisher>
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<title>あなたのお子様は大丈夫？</title>
<description> 以前にも書きましたが、不登校やいじめ、学校不適応になる子供は何らかのサインを出しています。イカの項目について子供さんを見てください。（保護者や先生が特にわかりやすい思います）この項目のサインは、今子供が何らかの悩みを抱えていることが多いのです。********************************************************************************************（小学生対象）？１　目を見て話せない。２　目を見て話を聞けない。
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<![CDATA[ 以前にも書きましたが、不登校やいじめ、学校不適応になる子供は何らかのサインを出しています。<br />イカの項目について子供さんを見てください。（保護者や先生が特にわかりやすい思います）<br />この項目のサインは、今子供が何らかの悩みを抱えていることが多いのです。<br />********************************************************************************************<br />（小学生対象）？<br />１　目を見て話せない。<br />２　目を見て話を聞けない。<br />３　親に向かって、蹴ったり殴ったりする（小学1～3年生）<br />４　落ち着きがなくいつも動き回る。<br />５　奇声を発する。<br />６　成績が急に下がる。<br />７　友達の悪口が急に多くなった。<br />８　成績は悪くないが、勉強をあまりしない。<br />９　口ごたえが多くなった。<br />10　いたずらが多くなった。<br />11　衣服の汚れが目立つ。<br />12　買い与えた覚えのないものをいくつか持っている。<br />13　帰宅時間が遅くなった。（逆に早くなった）<br />14 外に出たがらない。<br />15　電話に出るのをいやがる。小声で話す。<br />*********************************************************************************************<br />いくつか思い当たる方、子供さんとしっかり話し合ったり、様子を見てやってください。<br />なお不安がありましたらご相談にも乗らせていただきます。<br /><br /><br /> ]]>
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<dc:subject>教育</dc:subject>
<dc:date>2008-04-13T18:48:19+09:00</dc:date>
<dc:creator>山ちゃんー６１</dc:creator>
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<title>気になる子育て</title>
<description> 　　最近、子供をみていて気になることがあります。いろんな場面や。ところでこんな子供を見るたびに、これから社会に出て行ったときに苦労をするだろうなと思います。　それは、「指示待ち人間」が多くなってきたということです。「指示待ち人間」とは、一つ一つ指図をしないと何もしない、できないというような人をいいます。例えば「赤ちゃんをみていて」と言うとじっと見ているだけで、ハエが止まっても追い払おうともしない子
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<![CDATA[ 　<br />　最近、子供をみていて気になることがあります。いろんな場面や。ところでこんな子供を見るたびに、これから社会に出て行ったときに苦労をするだろうなと思います。<br />　それは、「指示待ち人間」が多くなってきたということです。「指示待ち人間」とは、一つ一つ指図をしないと何もしない、できないというような人をいいます。例えば「赤ちゃんをみていて」と言うとじっと見ているだけで、ハエが止まっても追い払おうともしない子が増えているということです。<br />　低学年のうちはその傾向が強いのですが、高学年になるにしたがって、いわゆる「気が利く」子供に成長していくのがふつうなのです。<br />気が利くというのは、たとえばおじいちゃんが「たばこを持ってきて」というと、灰皿とライターも一緒に持ってくるようなことをいいます。「テレビをつけて」と言ったとき、スイッチを入れるだけではなく、「お父さん、何チャンネルにするの」と問い返せることができるようなことです。<br />　それが、どうも最近は、「テレビをつけて」と言っても、まず誰も動かない、「○○君つけてください」と言ってようやく腰を上げますが、次にすることをいわなければそのままにして相手が何を求めているか確かめようともしません。<br />そういった子供たちがすでに社会にも出ています。何かの指示を出し、それに関することで、できていないことがあり、注意すると、「それは教えてもらっていませんから。」「それは聞いていませんから。」と、自分が気配りできていなかったことを認めようとしません。先のたばこの話ではありませんが、「灰皿はもってこいといわなかったじゃない。」と言うことなのです。さて、このブログをここまで読んで、若者の行動を弁護しようという方は、すでに、あなたもこの気が利かない傾向が強くなっているのではないでしょうか。社会生活で箱の気が利くと言うことは仕事をしていく上で大きな差となって現れてくるのです。<br />さて、こういった子供をどのようにして「気が利く」子に育てていったらよいのでしょう。<br />一つの方法としては、まず「細かな指示を子供にしない」、その上で、口癖として「それでいいの？」というような会話が多くなるとよいのではないでしょうか。きちんと気を利かした行動をほめることはもちろんですが。<br /><br /><br /> <br /> ]]>
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<dc:subject>教育</dc:subject>
<dc:date>2008-04-12T08:48:21+09:00</dc:date>
<dc:creator>山ちゃんー６１</dc:creator>
<dc:publisher>FC2-BLOG</dc:publisher>
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<title></title>
<description> もちもちの木
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<![CDATA[ <a href="http://www.amazon.co.jp/b?%5Fencoding=UTF8&node=466306&tag=ymk2005-22&linkCode=ur2&camp=247&creative=1211">もちもちの木</a><img src="http://www.assoc-amazon.jp/e/ir?t=ymk2005-22&amp;l=ur2&amp;o=9" width="1" height="1" border="0" alt="" style="border:none !important; margin:0px !important;" /> ]]>
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<dc:subject>旅行記</dc:subject>
<dc:date>2008-04-08T20:26:32+09:00</dc:date>
<dc:creator>山ちゃんー６１</dc:creator>
<dc:publisher>FC2-BLOG</dc:publisher>
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<title>　ブーゲンビリア慕情</title>
<description> 　　　これは、私が南の国の、王家の森にあるお寺のトアンという年老いたお坊さんから聞いた話です。　昔々のことでした。ある村に、マイというそれは美しい娘がいたそうです。彼女があらわれるとまわりがぱっと明るくなり、かすかにさわやかな花の香りがするほどだったそうです。それは、ちょうど森のおくの高い木に咲いているランの花のようだったそうです。　　心のやさしいマイはだれからも愛され、村人はほこりに思っていまし
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<![CDATA[ 　　　これは、私が南の国の、王家の森にあるお寺のトアンという年老いたお坊さんから聞いた話です。<br /><br /><br />　昔々のことでした。ある村に、マイというそれは美しい娘がいたそうです。彼女があらわれるとまわりがぱっと明るくなり、かすかにさわやかな花の香りがするほどだったそうです。それは、ちょうど森のおくの高い木に咲いているランの花のようだったそうです。<br />　<br />　心のやさしいマイはだれからも愛され、村人はほこりに思っていました。そんなマイですから、ぜひマイと結婚をしたいと思う村の若者も多く、また近くの村からも、たくさんの若者が一目でもあいたいと集まってきました。<br />　村一番の金持ちの息子は、たくさんのプレゼントを用意し、マイの気を引こうとします。村で一番かっこいいと思っている若者は、せいいっぱいオシャレをしてマイの前にあらわ結婚を申し込みます。しかし、マイは、やさしくほほえむだけでそれ以上の返事はありませんでした。<br />　マイの家に、タイという若者がはたらいていました。お母さんが重い病気で長くわずらっています。タイは、お母さんの薬を買うためにお金をたくさん借りなくてはなりませんでした。タイは借りたお金を払うためにマイのうちではたらいていたのです。タイはそんな自分の生活を気にもせず、お母さんが元気になるために一生けんめいはたらきました。<br />　マイは、そんなタイのやさしさが好きで、いつしか二人は愛しあうようになりました。<br />　月明かりのヤシの木の下で、よりそう二人の姿が見られます。湖に浮かんだ舟の上で楽しそうに語り合う二人の声が聞こえてきました。美しい花の咲いている森のかげで、タイとマイは幸せな時間をすごしていました。大きな木の枝に、真っ赤な蘭の花が咲いていました。<br />ふと、見上げあげて、その花に気づいたタイは、必死に登って摘んできました。その花を髪に飾ったマイは、天女のようでした。タイはうっとりとその姿を見ているのでした。<br />　二人が結ばれることははかないい望みと分かってはいるのですが、それでもこうしているときは幸せでした<br />　やがて、そんな二人にお父さんが気づきました。、マイのお父さんはは、使用人で、貧乏なタイと、村一番の美しい娘を結婚させる気はまったくありませんから、喜ぶはずがありません。<br />　だから、二人のこの幸せは長くは続きませんでした。マイがタイのような男とあっているとよい結婚相手がいなくなると心配したマイのお父さんは、二人があうことをきびしく止めたからです。<br />　マイは家から出ることも自由にできなくなりました。<br />「一度でいいからタイに会わせてください。」<br />「だめだ、あんな貧乏人は、おまえにはふさわしくない。私が、もっとすばらしい婿を探してやるからタイとはもう会うのではないよ。」<br />と、お父さんは、椰子委言葉だが厳しく言い渡すのでした。<br />　でも、タイに一目あいたいという思いは募りますが、お父さんの監視が厳しく、あうことができません。悲しみの中に日がたっていきます。<br /><br />　とうとうマイは失意の中で重い病気になってしまいました。立ち上がる力もなくベッドに寝たきりになってしまいました。タイとすごした楽しい思い出が浮かんでは消えます。森の美しい花や、小鳥のかわいい鳴き声とともにすごした時間がなつかしく思い出されます。<br />　タイは、そんなマイの様子を聞くと心配でたまらず、森でつんだたくさんの花を持ってお見舞いに行きました。マイの髪に飾った思い出の大きなランの花もつんできました。<br />玄関に出てきた父親は、<br />「何をしにきた。ここはおまえのような貧乏人のくるところではない。帰れ、帰れ」<br />と、どなりつけました。<br />しかたなく、タイが手にしていた花束を、<br />「では、せめてこれだけでもマイさん届けてください」<br />とさしだしました。<br />ところが、父親は、<br />「なんだこんなみっともない花束なんか」<br />と地面に投げ捨てふみつけてしまいました。<br /><br />　こうして、父親の仕打ちの前に二人があえないままに日が過ぎていきました。<br />マイの病気がますます重くなりました。<br />　苦しい息のもとで、お母さんに、<br />　「私は、ずっと美しいままでいたいの。そして、タイさん以外の人に私はふれてほしくないので、そんな花に生まれかわりいつまでもタイさんのことを愛しつづけます。」<br />と自分の思いを伝えながら、静かに息を引き取りました。<br />　マイのタイを思う気持ちのはげしさに気づいた父親は、二人が会うことをゆるさなかった自分をせめましたが、いまさらどうしようもありません。せめてものつぐないにと、マイの想いがかなうよう、毎日、森の近くにあるお墓に行って祈りました。　<br />　やがて、マイのお墓に一本の木が育ちあざやかな花をたくさん咲かせるようになりました。咲いた花は散ってもその色を失うことがなく、美しくあざやかなままです。散った花が、マイのお墓の上一面にあざやかな花がおおいました。<br />　父親が、その花を一枝えだおり取ろうとすると、鋭いトゲがひっかきます。それは、<br />「私にふれないでください。私の心は、いつまでもタイさんといっしょです。」<br />とうったえているようでした。<br /><br />　いつまでも変わらない花は、紙で作ったように見えます。人々は、マイがこの花に生まれかわったのだといい、「紙の花」といって大切に見守りました。<br /><br />　語り終わった老人の目は、心なしか後悔の色が浮かんでいました。<br />今でも、ブーゲンビリアとして知られているこの「紙の花」は、王家の森を美しく彩っています。 ]]>
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<dc:subject>旅行記</dc:subject>
<dc:date>2008-04-07T21:49:09+09:00</dc:date>
<dc:creator>山ちゃんー６１</dc:creator>
<dc:publisher>FC2-BLOG</dc:publisher>
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<title>蓮の花　今日もメコンは　夏の朝　（旧サイゴン市のいわれ）</title>
<description> 　 ホーチミン市をはじめとして、メコンデルタには多くの都市が散在している。最大の都市はホーチミン市だがが、ここから車で六時間走ってもまだメコンデルタの端には行き着かない。　デルタ地帯は、網の目のように続いている水路や支流と大小たくさんの湖沼が点在し、ほとんどの都市へは船が行き交っている。　水面が静かなため、水位が潮の干満にともなって変わる河川と、湖沼との違いがようやく判別できるくらいである。　熱帯
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<![CDATA[ 　 ホーチミン市をはじめとして、メコンデルタには多くの都市が散在している。最大の都市はホーチミン市だがが、ここから車で六時間走ってもまだメコンデルタの端には行き着かない。<br />　デルタ地帯は、網の目のように続いている水路や支流と大小たくさんの湖沼が点在し、ほとんどの都市へは船が行き交っている。<br />　水面が静かなため、水位が潮の干満にともなって変わる河川と、湖沼との違いがようやく判別できるくらいである。<br />　熱帯特有の茶色に濁った水中から、薄いピンクのハスの花や、白いスイレンがあざやかに咲いている。ニッパ椰子が岸辺には群生し、庭にココナツ椰子が、数本生えている家も水辺に見られる。なまずや鯉がいるらしく、釣糸をたらしていたり、船を巧みに操ったりして漁をしている人も見られる。スコールの中を、蓮の葉を傘代わりにさして歩いている女の子を見かけたときは、忘れかけていたメルヘンの世界への入り口を観た思いだった。<br />　山がなく一面の田んぼが広がる中、農家や雑貨屋、食堂などが点在する道路が一直線に走っている。<br />　家々の庭には、熱帯の果樹が植えてあり、季節になるとたわわに実った果物が見られる。ランブータン、チク、リュウガン、パパイア、ライチ、ココナッツなどが主で、熱帯果樹の種類はあまり多くはなさそうである。<br />  あちらこちらに、綿の木が生えていて、遠くから見るとソーセージがぶら下がっているようである。昔は、ホーチミン市やその近郊には、たくさんのこの樹があったそうだ。<br />　ホーチミン市がサイゴン市と言われていたのは、実はこの綿の樹が由来している。つまり、「綿」のことをベトナム語では「ゴン」といい、「樹」のことを「サイ」とも言うそうである。つまり、サイゴンとは「綿の樹」がたくさんある都市という意味である。と言い伝えられている。 ]]>
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<dc:subject>旅行記</dc:subject>
<dc:date>2008-03-27T09:42:58+09:00</dc:date>
<dc:creator>山ちゃんー６１</dc:creator>
<dc:publisher>FC2-BLOG</dc:publisher>
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